をノートに5行以上書く。 2年生の自学課題 教科書を読み、豊臣秀吉がなぜ宣教師を追放したのか、兵農分離によって社会がどう変化したのかを説明できるようにノートにまとめる。 範囲 教科書 p 16 ～ 17 p ～ 副教材 p 5 ～ 8 p ～ 副教材 p ～ p ～教師向け詳細版（小学校 社会）（令和2年3月31日版）(pdf90kb) 学校が児童生徒に課す家庭学習において学習動画を利用する場合には、教員の指導計画のもと、教科書や他の教材等と適切に組み合わせて利用することが考えられます。 nhk第18講 高地・低地のくらし (長野県新潟県) 小5 社会 (基礎) 第19講 各地の農業 小5 社会 (基礎) 第講 川がつなぐ高地山地低地 この講座の講義をすべて見る 学年・科目を選択 基礎・応用 小学4年生
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21年02月08日 「教科書たしかめノート」5・6年に新しいノートを追加しました。 年12月11日 「学習指導案コーナー」3年・4年に新しい指導案を追加しました。 年11月30日 「教科書たしかめノート」5年に新しいノートを追加しました。 年09月23日令和2年度版「小学社会」準拠のたしかめノートです。 自ら教科書を確認し，学習内容の定着を図ります。 5年生 ／ 6年生 5年生 社会 教科書・教材 教科書内容のご案内（Vol〇は「社会科通信」のバックナンバー） リンク集 〈巻頭〉ようこそ，5年生の社会科へ Vol1「授業提案1 どうする？ 単元づくり」 PDF Vol2「授業提案2 子どもが動き出す！ 話し合い活動」 PDF 〈巻頭〉教科書をヒントに，学習を進めよう
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